Als pilotbegeleider ben je binnen thema 1: “Opschaling in gebruik” in het werkpakket 1 “vernieuwende initiatieven” verantwoordelijk voor begeleiding van pilots. Thema 1: “Opschaling in gebruik” richt zich op de pilots. Het doel is opschaling in het gebruik van open leermateriaal in het gehele funderend onderwijs vanuit initiatieven die op scholen plaatsvinden.

Binnen werkpakket 1 spelen vernieuwende initiatieven een cruciale rol; er zijn subsidiemogelijkheden voor scholen en consortia om te werken aan de inzet van open leermateriaal. Als pilotbegeleider begeleid, coach en verbind je de pilots die op verschillende manieren werken met open leermateriaal. Op dit moment lopen er 57 pilots (waarin ongeveer 500 scholen zijn vertegenwoordigd) en in september 2025 starten er nog eens 18 nieuwe pilots. Scholen zijn erg geholpen met de subsidieregeling, waarmee ze met collega’s en andere organisaties 
ruimte kunnen creëren om aan de slag te gaan met open leermateriaal. Ook zijn de pilots een waardevolle bron voor IOL. Ze zijn de plek waar we vanuit het programma onderzoeken wat wel- en wat niet werkt binnen het onderwijs als het gaat om implementatie van Open Leermateriaal. Zo stemmen we overige activiteiten en keuzes binnen IOL af op wat voor de praktijk direct meerwaarde oplevert. 

Als pilotbegeleider ben je het eerste aanspreekpunt en verantwoordelijk voor begeleiding van 6-8 pilots.

• Begeleiding richt zich op proces en inhoud van de pilots en het slim verbinden met andere programmau0002onderdelen en de ontwikkel- en onderzoeksvraagstukken van IOL;
• Je verbindt binnenkomende vragen vanuit de pilot aan expertise van collega’s binnen IOL;
• Je zorgt er samen met collega’s voor dat (tussen)resultaten en (proces/leer)opbrengsten van deze pilots worden vertaald naar impactvolle en duurzame verbeteringen binnen het programma en op scholen in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en gespecialiseerd onderwijs. 

Als pilotbegeleider werk je samen met een pilotteam, dat uit 10 pilotbegeleiders en een pilotregisseur bestaat. Dat doe je in een context van ongeveer 45 ambitieuze en professionele programmacollega’s. Jij bent een bevlogen onderwijsprofessional die op landelijk niveau wil bijdragen aan ontwikkelingen voor het gehele funderend  onderwijs. Binnen het team worden ook projecten opgepakt die passen bij een impuls programma, bijvoorbeeld het realiseren van pilotbijeenkomsten, uitdenken van een communicatiestrategie richting pilots, samenwerken met 
partners of bouwen aan een community. Daarnaast meer intern gerichte projecten, zoals doorontwikkelen van een portfolio, agile werken, maken van een jaarplanning of optimaliseren van werkprocessen. 

Als aanvulling op de verschillende talenten in het team zoeken we iemand die goed is in het leiden van projecten, een verbinder is en goed is in het bouwen van relaties, zowel binnen als buiten de organisatie. Je bent in staat het verhaal van IOL naar buiten te vertalen en vindt het leuk om voor groepen te staan. Je kunt goed samenwerken met andere collega’s, dit kan in een projectleidersrol zijn of juist in een ondersteunende rol waar je vanuit je expertise mee denkt. Ook zoeken we diversiteit in kennisgebieden, zodat je ook als expert gericht activiteiten kunt opzetten, bijvoorbeeld op het vlak van professionalisering of kennisdeling, zoals AI, digitale geletterdheid of basisvaardigheden. Maar ook de thema’s die actueel zijn in het programma, zoals kwaliteit, Evidence Informed werken, professionalisering, curriculumbewustzijn en visie & beleid. Een onderwijskundige achtergrond en ervaring in het funderend onderwijs is hierbij een pré.

Als Pilotbegeleider ben je verantwoordelijk voor het succesvol begeleiden van vernieuwende initiatieven en het verbinden van expertise en ontwikkel- en onderzoeksvragen tussen pilot en programma, waarmee je kwaliteit versterkt van proces en opbrengst. Jij floreert in een omgeving waarin nog niet alles is vastgelegd en waar je als teamlid op basis van jouw expertise en ervaring ook kunt bijdragen aan de werkwijze van het team/de organisatie.